Сравнительный анализ понятий «Художественная деятельность» и «Эстетическая деятельность» |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 37724 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5369 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Художественная деятельность как особый вид человеческой активности 4 2 Понятие и особенности эстетической деятельности 6 3 Соотношение эстетического и художественного 10 Заключение 16 Список литературы 17 |
|
Отрывок: |
Введение Споры о том, как должны соотносится понятия «эстетическая» и «художественная» деятельности, в русской эстетике насчитывает уже более полувековую историю. Однако до сих пор остается актуальным мнение, высказанное доктором философских наук, профессором А.Н. Илиади в начале дискуссии. Он говорил, что «подмена понятий эстетического и художественного имеет место до сих пор» [2]. В учебных пособиях и публикациях по эстетике часто используется предложенная в 1958 году искусствоведом Г.А. Недошивиным высказывание о том, что «художественное – это высшее проявление, концентрация эстетического» [5]. Цель реферата: сравнить понятия «Художественная деятельность» и «Эстетическая деятельность». Задачи: рассмотреть художественную деятельность как особый вид человеческой активности; представить понятие и особенности эстетической деятельности; показать соотношение эстетического и художественного. Объектом изучения является природа эстетической деятельности. Предметом – эстетическая и художественная деятельность. ... 1 Художественная деятельность как особый вид человеческой активности Художественная деятельность – это особый вид человеческой активности, уникальный в его отношении к культуре. Это единственная деятельность, главным содержанием, смыслом которой является создание, хранение, функционирование и передача духовных ценностей. Эта деятельность прямо направлена на обработку, оформление, облагораживание, одухотворение мира, окружающего человека, и на самого человека. В художественной деятельности и ее результатах ярче, непосредственнее, чем в чём либо другом, выявляется поэтому культура эпохи, периода, страны, этноса. Художественная деятельность решает вопросы и задачи, которые связаны с отображением интеллектуальных и чувственных элементов бытия в художественных образах, а также иные моменты, которые связаны с обеспечением этой деятельности. Понятие художественной деятельности и ее положения основываются на исключительной особенности человека реализовывать художественную деятельность и творчество, что делает его отличным от животного мира. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Аэрогами как средство развития конструктивного творчества детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6394 | |
Тема: | Здоровьесберегающие технологии на уроках информатики | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9494 | |
Тема: | Производственная лабораторная практика | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 3990 | |
Тема: | Анализ эффективности кадровой политики предприятия и пути ее совершенствования | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3583 | |
Тема: | Язык как основное средство осуществления речевой деятельности. Структурное (уровневое) строение языка | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 8699 | |
Тема: | Правовое сознание понятие и содержание | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6349 | |