|
Купить Гарантия | |
Код работы: | 38559 | |
Дисциплина: | Дошкольное образование | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | НВГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 6128 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы исследования процесса формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования 7 1.1. Проблема познавательного развития детей дошкольного возраста в психолого-педагогической науке 7 1.2. Характеристика познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста 14 1.3. Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста средствами экспериментирования 23 Вывод по 1 главе 31 Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование по изучению сформированности познавательного интереса у старших дошкольников в процессе экспериментирования 33 2.1. Организация и процедура исследования 33 2.2. Уровни сформированности познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста 38 2.3. Проект технологии формирования умений познавательного интереса у старших дошкольников 43 Вывод по 2 Главе 48 Заключение 50 Список литературы и источников 54 Приложения 61 |
|
Отрывок: |
Введение В условиях модернизации системы ДО в связи с введением требований ФГОС ДО коренного образа меняется сама концепция дошкольного образования. Наблюдается замена дидактической парадигмы образования на психодидактическую. Это, в результате, определяет потребность в поиске новых подходов к исследованию процессов и явлений, связанных с развитием личности дошкольника (включая познавательное), с его успешной социализацией, с формированием познавательного интереса к окружающему миру через стимулирование его познавательной активности. Особую актуальность проблема формирования познавательного интереса приобретает именно на этапе старшего дошкольного возраста, перед поступлением ребёнка в школу. В условиях реализации ФГОС ДО проблема формирования познавательного интереса старших дошкольников представляется важнейшей задачей организации процесса обучения и воспитания. Это обусловлено тем, что возраст 5,5–7 лет оценивается педагогами и психологами как возраст, в который происходит интенсивное формирование личности ребёнка, в первую очередь, познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер. Объект исследования – познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – формирование познавательного интереса у старших дошкольников в процессе экспериментирования. Цель исследования – на основе теоретико-экспериментального исследования разработать проект педагогической технологии по формированию познавательного интереса старших дошкольников в процесс экспериментирования. ... Глава 1. Теоретические основы исследования процесса формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования 1.1. Проблема познавательного развития детей дошкольного возраста в психолого-педагогической науке Готовность старшего дошкольника в обучению в школе обусловлена всем ходом его предшествующего развития. Для того, чтобы он смог успешно включиться в учебный процесс, нужно выработать необходимый уровень интеллектуального и физического развития, получить установленный Программой объём представлений об окружающем мире[39, с. 46]. ФГОС ДО понимает под познавательным развитием дошкольника «образовательную область, суть которой раскрывается в таких положениях: – формирование любознательности и познавательной мотивации; – развитие способности к познавательным действиям; – развитие сознания; – формирование воображения и творческой активности; – развитие первичных представлений о самом себе и о других людях, об объектах и предметах окружающего мира, их свойствах и взаимодействии» [25, с. 190]. ... Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование по изучению сформированности познавательного интереса у старших дошкольников в процессе экспериментирования 2.1. Организация и процедура исследования Опытно-экспериментальное исследование имело целью выявить уровни сформированности познавательных интересов и интереса к экспериментированию у детей старшего дошкольного возраста. Гипотеза исследования состояла в том, что процесс формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментировании будет продуктивным, если: – определена сущность познавательного интереса и детского экспериментирования; – разработан проект технологии процесса формирования познавательного интереса у старших дошкольников в процессе экспериментирования на основе исходного уровня их сформированности. В исследовании приняли участие 20 детей старшего дошкольного возраста – от 5 лет 4 месяцев до 6 лет 7 месяцев, из них 10 девочек и 10 мальчиков. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Документирования деятельности кадровой службы и направления ее совершенствования | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 3447 | |
Тема: | Теоретические основы изучения проблемы развития исследовательских умений у детей пятого года жизни в процессе экспериментирования | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4395 | |
Тема: | 13. Проблемы совершенствования документирования управленческой деятельности на примере конкретной организации | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 10104 | |
Тема: | Особенности документирования и регистрации прав на недвижимое имущество | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 4333 | |
Тема: | Развитие познавательного интереса у старших дошкольников | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ОмГПА | |
Просмотры: | 4728 | |
Тема: | 2. Информационное обеспечение финансового менеджмента. 30. Возможности применения операций дисконтирования | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РГТЭУ | |
Просмотры: | 6977 | |